Anul școlar este pe cale să se încheie, însă, într-un mod neobișnuit care, cu siguranță, va rămâne în istorie. S-a ajuns în acest punct din cauza pandemiei de coronavirus, reprezentând o stare dezastruoasă la nivel global, lovind cu putere în economie, educație, etc.
În România, chiar înainte de instaurarea stării de urgență (pe 16 martie), unitățile școlare, creșele și grădinițele și-au suspendat activitatea la data de 11 martie, când a fost anunțat primul caz de coronavirus în rândul elevilor, fiind vorba de un băiat de 16 ani.
Autorităilțile centrale au considerat aceasta o formă de stopare a răspândirii virusului Sars Cov 2 în rândul elevilor. Doar că, pentru a continua studiile, s-a recurs la mutarea orelor pe platformele online. Pentru aceasta, copiii au fost nevoiți să folosească dispozitive precum telefoane, tablete, laptop-uri sau desktop, ceea ce, în momentul de față reprezintă o mare problemă pentru mulți dintre elevi. Situația materială a părinților este precară, mai ales în această perioadă în care foarte multe persoane au rămas fără un loc de muncă, dar și ca o stare generală, încă sunt probleme de genul acesta la nivel național.
Să ne întoarcem la subiect: părinții, elevii, directorii instituțiilor școlare, profesorii se întreabă în ce condiții, când și cum se va termima anul acesta școlar greu încercat.
Aceștia caută soluții pentru ca elevii să termine acest an școla.
La o astfel de întrunire între profesori și directori ai unităților școlare a participat și ministrul Educației, Monica Anisie, marți, 12 mai a.c..
Pentru a afla care au fost întrebările cadrelor didactice, elevilor și reprezentanților școlilor și liceelor în legătură cu ceea ce se va întâmpla în perioada următoare după ridicarea stării de urgență, am discutat cu Andrei Szemerjai, directorul Liceului cu Program Sportiv „Nicolae Rotaru” din Constanța.
”Nu au fost nemulțumiri, au fost întrebări la care doamna ministru a încercat să răspundă și vreau să vă spun că aceasta a avut un comportament de profesor sau de ministru plecat din rândul profesorilor de îngrijorare vis-a-vis de perioada pe care o traversăm, de ceea ce se poate întâmpla în viitor pentru că nimeni nu poate să spună concret, nu știm cum va evolua această pandemie. Aceasta ne-a spus că tare îi este teamă că acum, odată cu venirea primăverii, verii, a căldurii vom uita de ceea ce planează asupra noastră, efectiv cu asta a început. Iar la întrebările puse de mine și colegii mei a avut răspunsuri acolo unde se putea răspunde. Ce anume se va întâmpla peste două săptămâni sau o lună, nu a știu ce să spună, adică cu examenul de admitere la liceu, ce se va întâmpla cu bacalaureatul care trebuie să înceapă la data de 22 iunie. Nu putem spune, noi dorim să respectăm calendarul pe care l-am stabilit, asta a și spus doamna ministru. Se poate ivi iar o situație din aceasta dramatică și se poate închide iar totul în țară, într-o săptămână putem să ne prăbușim complet, Doamne Ferește. Dânsa ne-a dat răspunsuri ”ale pașilor mărunți”, să avem răbdare. În această perioadă suntem foarte stresați”, a spus acesta.
Reamintim că șeful statului anunța la sfârșitul lunii aprilie următoarele: „Anul școlar se va termina pe 12 iunie, iar până atunci vor continua cursurile la distanță. Mediile din acest an şcolar vor fi încheiate cu notele pe care elevii le au acum. În cazuri excepționale se pot face re-evaluări. Sunt câteva excepții: Elevii din clasele terminale – a VIII-a, a XII-a sau a XIII-a vor putea reveni la școală între 2 și 12 iunie pentru a se pregăti pentru examenele naționale. Normele de distanțare pot fi respectate: vor fi maximum 10 elevi într-o clasă. Evaluarea Națională și Bacalaureatul se vor organiza așa cum au fost planificate, dar cu respectarea unor reguli foarte stricte: vor sta la distanță mare unii de alții, se va măsura temperatura tuturor persoanelor care intră în școală, vor avea intrări și ieșiri separate”.
De asemenenea, Ministerul Educaţiei şi Cercetării informează: “Pentru anul şcolar 2019 – 2020, probele de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, probele de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba maternă pentru elevii care au urmat studiile liceale într-o limbă a minorităţilor naţionale, probele de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal şi probele de evaluare a competenţelor digitale se echivalează/se recunosc conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului Educaţiei şi Cercetării, în termen de 15 zile de la intrarea în vigoare a prezentei ordonanţe de urgenţă.”
Loredana MIHAI
