Entuziasmul descoperirii și bucuria de a învăța dincolo de sala de clasă au însoțit pașii a zeci de elevi din Năvodari într-o experiență care le-a oferit nu doar amintiri, ci și încredere în propriul parcurs educațional. Excursia organizată de Școala Gimnazială „Tudor Arghezi” a devenit, pentru mulți dintre participanți, prima ieșire de acest tip și, totodată, una dintre cele mai valoroase experiențe trăite în anii de gimnaziu.
Școala își propune să combată abandonul școlar și să stimuleze performanța prin activități atractive și relevante. Astfel, în perioada 1–2 aprilie 2026, unitatea de învățământ a organizat o excursie pentru elevii din ciclul gimnazial, în cadrul proiectului „PNRAS – Educație pentru un destin mai bun” (cod proiect F-PNRAS-2-2023-1614), finanțat prin SG–PNRAS 2, seria a II-a.
Inițiativa face parte dintr-un demers mai amplu, care urmărește prevenirea abandonului școlar și creșterea performanțelor elevilor prin activități educaționale diversificate și prin implicarea activă a tuturor actorilor relevanți: profesori, părinți, comunitate locală și parteneri instituționali.
Proiectul, implementat în școală din mai 2024 și cu termen de finalizare la 30 iunie 2026, include atât îmbunătățirea bazei materiale, cât și organizarea de activități extrașcolare menite să stimuleze interesul elevilor pentru educație. Excursiile și taberele reprezintă una dintre componentele-cheie ale acestui program, oferind elevilor oportunitatea de a învăța prin experiență directă.
În acest context, 40 de elevi, însoțiți de patru cadre didactice, au petrecut două zile în județul Brașov, explorând Poiana Brașov și împrejurimile. Programul a inclus cazare, masă și transport asigurate integral, dar și acces gratuit la obiective turistice și educaționale importante: Castelul Bran, Muzeul de Științe din Brașov, centrul vechi al orașului și Biserica Neagră.
Pe lângă componenta culturală și istorică, excursia a avut un puternic impact emoțional asupra elevilor. Mulți dintre ei au participat pentru prima dată la o astfel de experiență, iar reacțiile lor au confirmat importanța acestor inițiative. Bucuria, curiozitatea și entuziasmul manifestate pe parcursul celor două zile au fost, potrivit profesorilor, cea mai clară dovadă că astfel de proiecte pot face diferența în parcursul educațional al copiilor.
Pentru cadrele didactice implicate, satisfacția vine din rezultatele vizibile: elevi mai motivați, mai implicați și mai deschiși către învățare. Excursia de la Brașov nu a fost doar o ieșire recreativă, ci o investiție în viitorul unor copii care, prin sprijinul potrivit, pot construi un destin mai bun.
