Autism România si Autism Dobrogea au trimis Instituției Avocatului Poporului o sesizare de neconstituționalitate asupra dispozitiilor art. 68, alin.11 din Proiectul Legii Invătământului Preuniversitar „România Educată”, PL-X 253/2023.
Potrivit reprezentanților celor două asociații, articolului 68, alineat 11 din Proiectul PL-X 253/2023 (11) prevede:
„Înmatricularea beneficiarilor primari cu CES într-o unitate de învățământ de masă se face doar în situația în care aceasta dispune de resursă umană și bază materială corespunzătoare, inclusiv de cadre didactice de sprijin și itinerante.”
„Dacă tot nu reușesc sa reformeze sistemul educațional și să aloce resurse necesare incluziunii reale si eficiente a copiilor cu nevoi educaționale speciale, sa formeze profesionistii din sistemul
educațional si cele complementare, Guvernul, prin Ministerul Educației, a considerat că trebuie să încerce varianta limitării accesului copiilor în scolile de masă, pentru… a-i proteja de ineficiența sistemului educațional.
Cerem Guvernului să elimine alineatul 11, articol 68 din proiectul de lege și să ia urgent măsuri pentru ca copiii cu autism/dizabilități/CES să aiba șanse egale la educație, adaptata nevoilor lor, în raza de domiciliu a elevilor, așa cum au această posibilitate toți copiii acestei țări, să creeze condițiile ca acesti copii să aibă sprijinul specializat de care au nevoie în respectivele școli de domiciliu și nu doar în cele ”incluzive”, ca să își poată atinge potențialul și să aibă șansa să fie
integrați în comunitate ca adulți. Toate școlile din România trebuie sa fie real incluzive, nu doar
unele, care primesc această titulatură, pe criterii neștiute de nimeni.
Cerem Senatului României să nu voteze acest alineat 11, articol 68 din proiectul ”România Educată”, au transmis reprezentanții celor două asociații.
M.M.
