Nemulțumiri la Constanța, după prima probă a concursului pentru funcțiile de director și director adjunct din învățământul preuniversitar. Una dintre concurentele care a promovat concursul și-a manifestat nemulțumirea cu privire la modul în care s-a desfășurat această primă probă, fiind vorba despre timpul scurt alocat rezolvării exercițiilor dar și despre lipsa ciornelor. Inspectorul școlar general Claudia Portase a vorbit, pentru Focus Press, despre toate aceste aspecte dar și despre ce va urma.
Marți, 13 octombrie, mii de profesori au susținut prima probă a concursului pentru funcțiile de director și director adjunct din învățământul preuniversitar. Candidații au avut de rezolvat șapte exerciții de raționament verbal, șapte de raționament numeric și șase de raționament logic. Au avut la dispoziție 60 de minute pentru toate cele 20 de întrebări. Nemulțumirile nu au întârziat să apară, timpul pentru rezolvarea subiectelor fiind considerat unul mult prea scurt. La Constanța, 60,71% au promovat, respectiv 102 candidați din cei 170.
Rezultatul ajungea să depindă și de șansă
Una dintre cele care au participat la acest concurs, care de altfel a și promovat această primă etapă, s-a declarat nemulțumită de mai multe aspecte, dar în special de timpul scurt, având în vedere volumul și complexitatea exercițiilor: ”Am promovat proba de evaluare a competențelor din cadrul concursului pentru directori, desfășurată pe 13 octombrie. Tocmai de aceea consider important să spun că nemulțumirea mea privește condițiile evaluării, independent de rezultatul personal. Din experiența mea, volumul și complexitatea cerințelor au fost disproporționate față de timpul acordat. Într-o singură oră trebuia să citim texte ample, să revenim asupra lor pentru a înțelege exact problema, să analizăm variantele și să completăm foaia de răspuns. La ultimele întrebări nu am mai avut timpul necesar pentru o analiză temeinică. Am simțit că rezultatul ajungea să depindă și de șansă.”
Timpul a fost mult prea scurt
Potrivit concurentei, ar mai fi fost nevoie de cel puțin 30 de minute, iar aceasta consider că ar trebui făcută o evaluarea a acestui concurs: ”Materialele de pregătire la care am avut acces conțineau cerințe mult mai scurte. Nu am avut la dispoziție modele oficiale care să ne familiarizeze cu un volum de lectură și un grad de complexitate comparabile cu cele întâlnite la probă. În opinia mea, cel puțin încă 30 de minute ar fi permis o evaluare mai echilibrată a capacității de analiză și de raționament. Cunosc colegi cu peste zece ani de experiență managerială care nu au promovat și care au pierdut astfel posibilitatea de a continua concursul. Experiența nu trebuie să garanteze promovarea, dar o probă eliminatorie trebuie să ofere candidaților o șansă reală de a demonstra ceea ce pot. Pentru mine, experiența a fost umilitoare prin senzația că nu aveam timp să gândesc suficient, deși tocmai capacitatea de gândire era evaluată. Faptul că am trecut nu șterge această problemă. Mă bucur că pot continua, însă consider legitim să cerem o analiză serioasă a raportului dintre dificultatea cerințelor, volumul de text și timpul disponibil. Rigoarea unui concurs trebuie să meargă împreună cu echitatea evaluării.”
Contactată pentru un punct de vedere, Claudia Portase, inspectorul școlar general, a trasnmis că instituția pe care o conducere s-a asigura de organizarea corectă a probei de concurs: ”În calitate de președinte al comisiei județene de concurs, principala noastră preocupare a fost aceea de a asigura organizarea corectă a probei scrise, cu respectarea prevederilor legislative/ metodologice/ procedurale în vigoare. În ceea ce privește timpul alocat probei, precum si aspectul legat de ciorne, acestea au fost menționate în procedura Ministerului Educației și Cercetării, procedură cu caracter public, postată pe site-ul Inspectoratului Școlar Județean Constanța, astfel încât candidații să participe la concurs, cunoscând toate condițiile/ mențiunile de organizare/ desfășurare și de promovare a probei. În acest moment, candidații care nu au promovat proba scrisă din data de 13.10.2026, conform metodologiei, nu mai pot participa la următoarele probe ale concursului din această sesiune. După finalizarea concursului așteptăm precizări de la Ministerul Educației și Cercetării cu privire la situația directorilor care nu au promovat acest concurs sau care nu au participat la acest concurs.”
Informații despre concurs
Concursul din această toamnă are trei probe. Prima, susținută pe 13 octombrie, a fost eliminatorie: candidații care nu au obținut minimum nota 6 nu pot continua, indiferent dacă ocupă deja o funcție de conducere. A doua probă, programată pentru 20 octombrie, verifică managementul și legislația școlară, printr-un test cu 20 de întrebări, pentru care nota minimă de promovare este 7. Candidații care trec și de această etapă ajung la interviu, unde le sunt evaluate proiectele manageriale, competențele digitale și capacitatea de a rezolva situații-problemă din activitatea unei școli. Rezultatele finale ale concursului sunt programate pentru 9 decembrie 2026. O nouă sesiune, pentru funcțiile care se vor vacanta ulterior, este estimată pentru perioada ianuarie-aprilie 2027.
Virgil STOIAN
