Anul școlar 2026-2027 aduce mai multe modificări în sistemul de învățământ. Elevii vor avea la dispoziție noi discipline opționale, începe pregătirea pentru schimbarea admiterii la liceu, iar standardele de evaluare la religie au stârnit dezbateri încă din faza consultării publice. În același timp, Ministerul Educației a publicat calendarul cursurilor și vacanțelor și continuă aplicarea prevederilor noii legi a învățământului, potrivit stiripesurse.ro.
Ministerul Educației a aprobat în 2026 două noi programe școlare care pot fi alese de unitățile de învățământ începând cu anul școlar 2026-2027.
Este vorba despre „Ora de GIS” și „Economie circulară și consum responsabil”, programe aprobate prin ordin de ministru și publicate de Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCEE/ROCNEE).
Aceste discipline nu devin obligatorii pentru toți elevii. Fiecare școală decide dacă le introduce în oferta proprie, iar elevii le pot alege doar dacă sunt disponibile.
Cele două cursuri fac parte din Curriculumul la Decizia Elevului din Oferta Școlii (CDEOȘ), adică din lista disciplinelor opționale pentru care Ministerul Educației a aprobat programe oficiale.
Faptul că un opțional este inclus în oferta națională nu înseamnă însă că va fi predat automat în toate unitățile de învățământ. Oferta fiecărei școli este stabilită anual în funcție de resurse, interesul elevilor și deciziile instituției.
În prezent, oferta națională cuprinde zeci de opționale, de la educație financiară și robotică până la educație media, antreprenoriat, dezvoltare personală și patrimoniu cultural.
„Ora de GIS” îi va familiariza pe liceeni cu hărțile digitale
Una dintre noutățile introduse este disciplina „Ora de GIS”, destinată elevilor de liceu.
Prin acest curs, elevii vor învăța să utilizeze hărți digitale și aplicații GIS (Sisteme Informatice Geografice), să interpreteze date geografice în format digital, să analizeze informații despre mediu, transport sau dezvoltare urbană și să realizeze proiecte bazate pe informații spațiale.
Programa pune accent pe activități practice și pe utilizarea unor instrumente digitale folosite în administrație, cercetare, protecția mediului și amenajarea teritoriului.
Opțional despre economie circulară pentru elevii de clasa a VII-a
Cea de-a doua disciplină nouă este „Economie circulară și consum responsabil”, adresată elevilor din clasa a VII-a.
Programa urmărește familiarizarea copiilor cu principiile dezvoltării durabile și ale economiei circulare.
Elevii vor studia utilizarea eficientă a resurselor, reducerea risipei, reutilizarea și reciclarea produselor, consumul responsabil, impactul activităților umane asupra mediului și modelul european al celor „10 R”, bazat pe reducerea consumului, reparare, reutilizare și reciclare.
Ministerul urmărește astfel dezvoltarea unor competențe care să îi ajute pe elevi să înțeleagă efectele deciziilor de consum asupra economiei și mediului.
Alte opționale rămân disponibile și în noul an școlar
Oferta națională include și discipline introduse în anii anteriori.
Printre acestea se află „Români care au marcat cultura și civilizația lumii”, destinată elevilor din clasele IX-XI. Cursul prezintă contribuțiile unor personalități românești care au influențat cultura, știința, medicina, sportul sau arta la nivel internațional.
Programa include studii de caz despre Constantin Brâncuși, George Enescu, Henri Coandă, Ana Aslan și Nadia Comăneci și pune accent pe gândirea critică, documentarea din surse diverse și realizarea de proiecte.
Standardele de evaluare la religie au stârnit controverse
Unul dintre cele mai discutate subiecte înaintea noului an școlar îl reprezintă standardele naționale de evaluare la disciplina religie.
În documentele aflate în consultare publică au fost incluse exemple privind explicarea participării la slujbe religioase, descrierea unor practici specifice cultelor și valorificarea experiențelor religioase.
Aceste formulări au fost criticate de profesori, părinți și organizații din domeniul educației, care au susținut că evaluarea ar trebui să vizeze exclusiv competențele dobândite la clasă și nu participarea elevilor la activități religioase.
Ministerul Educației a precizat că standardele reprezintă doar repere pentru evaluarea competențelor prevăzute în programele școlare și nu introduc obligația ca profesorii să acorde note în funcție de participarea la slujbe.
Instituția a mai arătat că documentele pot fi modificate după încheierea consultării publice.
În prezent, nu există nicio modificare legislativă care să prevadă notarea elevilor pentru participarea la slujbele religioase.
Încep pregătirile pentru noul sistem de admitere la liceu
Anul școlar 2026-2027 marchează începutul implementării modificărilor privind admiterea la liceu prevăzute de Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023.
Începând cu promoțiile care vor susține admiterea în 2027, colegiile naționale care îndeplinesc condițiile legale vor putea organiza concurs de admitere pentru maximum 50% din locurile prevăzute în planul de școlarizare, potrivit metodologiei aprobate de Ministerul Educației și Cercetării.
Legea prevede:
„Unitățile de învățământ liceal pot organiza concurs de admitere în clasa a IX-a, pentru anumite specializări sau pentru toate specializările, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare, raportat la numărul de formațiuni de studiu după susținerea de către elevi a evaluării naționale”.
Actul normativ mai stabilește că, dacă la concurs se înscriu mai puțini elevi decât numărul locurilor disponibile pentru o specializare, unitatea de învățământ nu va mai putea organiza concurs pentru acea specializare în anul școlar următor.
Data concursurilor va fi stabilită anual prin ordin al ministrului educației și va fi anunțată la începutul fiecărui an școlar.
Cum va fi organizat anul școlar 2026-2027
Potrivit ordinului privind structura anului școlar, acesta începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027.
Pentru majoritatea elevilor, cursurile se vor desfășura între 7 septembrie 2026 și 18 iunie 2027, însumând 36 de săptămâni.
Există însă mai multe excepții:
* clasele a XII-a zi și a XIII-a seral și cu frecvență redusă vor avea 34 de săptămâni și vor termina cursurile la 4 iunie 2027;
* elevii de clasa a VIII-a vor încheia anul școlar la 11 iunie 2027, după 35 de săptămâni;
* liceul tehnologic (cu excepțiile prevăzute de ordin) și învățământul profesional vor avea 37 de săptămâni de cursuri.
Organizarea pe cinci module rămâne în vigoare, la fel ca programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde”, care se vor desfășura în perioadele stabilite de Ministerul Educației.
D.A.
