Colaborarea europeană, prevenirea bullyingului și responsabilitatea față de mediu au fost temele centrale ale unei săptămâni de activități desfășurate în cadrul parteneriatului educațional dintre Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Năvodari și III Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Wyspiańskiego din Tychy, Polonia.
În perioada 19–23 octombrie 2026, elevii celor două instituții de învățământ au participat la activități educaționale comune, organizate în cadrul unei mobilități Erasmus+, care a adus în prim-plan valori esențiale pentru formarea tinerei generații: respectul reciproc, empatia, incluziunea, solidaritatea și grija pentru mediul înconjurător.
Activitățile au fost coordonate de Simona Ivănescu, profesor de limba engleză la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Năvodari, care a facilitat colaborarea dintre elevii români și cei polonezi, încurajând comunicarea, lucrul în echipă și implicarea activă în toate experiențele de învățare.
Delegația poloneză a fost formată din zece elevi – Kaja Babel, Eliza Krzemińska, Martyna Szlachta, Hanna Słomian, Klaudia Kost, Natalia Badyńska, Natalia Pandzich, Lena Piróg, Maciej Jermak și Kacper Cofała – însoțiți de cadrele didactice Ewa Żędzian și Monika Mazurek.
Pe parcursul săptămânii, elevii polonezi și colegii lor de la Școala Gimnazială „Grigore Moisil” au lucrat în grupe mixte, participând la ateliere interactive, exerciții de colaborare și activități de conștientizare dedicate prevenirii și combaterii fenomenelor de bullying și cyberbullying. Prin dialog și implicare directă, participanții au explorat modalități de recunoaștere a comportamentelor agresive, importanța sprijinului acordat celor afectați și rolul fiecărui elev în construirea unui climat școlar sigur și prietenos.
Educația pentru un mediu școlar bazat pe respect a fost completată de activități dedicate protejării mediului și dezvoltării responsabilității civice. Elevii au avut ocazia să înțeleagă mai bine importanța comportamentelor sustenabile, a implicării individuale și a cooperării în rezolvarea problemelor care privesc comunitatea. Programul mobilității a inclus și vizite de explorare culturală și turistică, oferindu-le oaspeților polonezi prilejul de a descoperi frumusețea și diversitatea României. Aceștia au vizitat Dobrogea și Delta Dunării, au descoperit patrimoniul artistic al Muzeului de Artă din Constanța și au explorat Bucureștiul, capitala țării. Experiențele le-au oferit ocazia de a cunoaște mai bine istoria, cultura și tradițiile românești, completând activitățile educaționale cu momente de descoperire și schimb intercultural.
Dincolo de obiectivele educaționale, mobilitatea Erasmus+ a reprezentat și o oportunitate de apropiere între două culturi europene. Lucrând împreună, elevii și-au dezvoltat competențele de comunicare și colaborare, au descoperit perspective culturale diferite și au construit relații bazate pe încredere, deschidere și respect. Experiența a demonstrat că prietenia și valorile comune pot depăși barierele lingvistice și culturale.
Întâlnirea a evidențiat rolul esențial al parteneriatelor europene în dezvoltarea educației și în formarea unor tineri conștienți de drepturile, responsabilitățile și rolul lor în societate. Prin astfel de inițiative, școala devine mai mult decât un spațiu al învățării academice: devine un loc în care se formează caractere, se cultivă solidaritatea și se învață respectul față de oameni și natură.
Activitățile desfășurate în perioada 19–23 octombrie au contribuit la consolidarea unui mediu educațional sigur, incluziv și responsabil, în care fiecare elev este încurajat să se implice, să coopereze și să manifeste toleranță. Prin colaborarea dintre Școala Gimnazială „Grigore Moisil” din Năvodari și liceul partener din Tychy, valorile europene au prins viață în experiențe concrete, demonstrând că o educație de calitate înseamnă nu doar cunoaștere, ci și respect, empatie, responsabilitate și capacitatea de a construi împreună un viitor mai bun.
Alexandra VASILE

































Doamne ajuta sa fie așa. Nu doar de ochii lumii, și în clase nu știe nimeni ce se întâmplă. Păcat de copii că s-au îndepărtat unii de alții!