Federaţia Asociaţiilor Studenţilor în Medicină din România (FASMR), forul care reuneşte 11 organizaţii studenţeşti medicale, reprezentând în total peste 25.000 de studenţi la medicină, subliniază necesitatea reevaluării şi actualizării bibliografiei Examenului de Rezidenţiat. Astfel, în lumina numeroaselor nemulţumiri ale studenţilor şi multiplelor modificări ale bibliografiei în ultimii ani, precum şi necesitatea certitudinii în privinţa Examenului de Rezidenţiat, FASMR consideră necesară introducerea într-o comisie multidisciplinară a reprezentanţilor studenţilor şi medicilor rezidenţi pentru soluţionarea dezideratelor susţinătorilor Examenului de Rezidenţiat.
Alături de Societatea Multidisciplinară a Medicilor Rezidenţi (SMMR), în perioada 1-10 mai 2020, s-a desfăşurat o consultare publică, având scopul documentării poziţiilor publice ale celor două federaţii, precum şi prezentării dorinţelor colective referitoare la bibliografia din structura Examenului de Rezidenţiat din România către factorii decizionali din cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, Ministerului Sănătăţii şi Consiliului Naţional al Rectorilor. Acest document a fost completat de către 1.378 de studenţi medicinişti care vor susţine examenul de rezidenţiat în perioada 2020-2022, precum şi de medici rezidenţi din toţi anii şi de pe toate specialităţile din domeniul Medicină.
În timp ce răspunsurile studenţilor reflectă parcursul de învăţare, cele ale medicilor rezidenţi reprezintă o perspectivă valoroasă asupra utilităţii viitoare a Examenului de Rezidenţiat. Rezultatele provin din toate cele 12 centre universitare medicale din România. De asemenea, au fost realizate şi analize privind bibliografia pentru Medicină Dentară şi Farmacie, de către FSMDR, respectiv FASFR .
Printre cele mai presante problemele ridicate de majoritatea respondenţilor se numără: calitatea defectuoasă a prezentării informaţiilor, utilitatea şi relevanţa conţinutului, discrepanţa conţinutului informaţional între capitole sau în interiorul aceluiaşi capitol, dar şi actualitatea ştiinţifică a informaţiilor. Astfel, se impune o nouă abordare bine documentată, atât asupra conţinutului informaţional, cât şi asupra formei de prezentare. În acest fel, bibliografia şi modul de redactare a compendiilor destinate Examenului de Rezidenţiat vor întruni standardele moderne de pregătire, vor oferi aplicabilitate şi utilitate clinică, precum şi relevanţă în contextul evoluţiei rapide şi calitative a domeniului medical.
Pentru a atinge aceste standarde, este de o foarte mare importanţă alinierea la bibliografia de circulaţie internaţională. „Nu încurajăm plecarea tinerilor medici din România, însă pentru a diminua emigrarea acestora este necesară pregătirea în conformitate cu standardele mondiale ale educaţiei medicale, adaptată la nevoile sistemului medical românesc. Printre avantajele acestei variante de abordare a pregătirii viitorilor medici rezidenţi se numără: creşterea calităţii examinării, excluderea posibilităţii memorării fără aplicabilitate clinică, precum şi o creştere a utilităţii informaţiei în viitoarea practică medicală„, susţin reprezentanţii FASMR.
Modificări fundamentale ale compendiilor în acest context presupun un proces continuu de adaptare, astfel încât viitorii medici rezidenţi să poată regăsi încă din anii clinici un sprijin didactic în bibliografia Examenului de Rezidenţiat, în vederea reflectării atât a cunoştinţelor teoretice, cât şi a abilităţilor practice acumulate pe parcursul anilor de studiu. În acest sens, respondenţii consultării publice consideră necesară integrarea bibliografiei în curricula anilor clinici , asigurând o continuitate procesului educaţional.
„Reiterăm importanţa Examenului de Rezidenţiat, ce reprezintă nu doar culminarea unui lung parcurs de studiu, ci şi o etapă crucială în cariera medicală. În forma sa actuală, examenul nu reflectă întreaga competenţă obţinută de studenţii din domeniul medical, ci poate doar determinarea şi perseverenţa viitorilor medici de a trece cu bine de acest moment decisiv în cariera lor. Dorinţa tuturor studenţilor, de care întregul sistem medical va beneficia, este ca examenul de rezidenţiat să devină un proces gradual şi bine fundamentat de educaţie şi nu doar un moment de trecere către o nouă etapă în pregătirea medicală continuă„, a precizat FASMR.
A. V.
