Clasa pregătitoare, prima clasă din învățământul primar, este o adevărată provocare atât pentru profesori, indiferent de experiența profesională pe care o au, cât și pentru părinți și copii. Fiecare generație este unică. Însă, cu multă iubire, cadrele didactice reușesc să pătrundă în viața copiilor și împreună cu ei descoperă frumusețea lumii.
Prof.înv.primar, grad didactic I, Mirela Butacu este de șase ani învățătoare la Școala Gimnazială „Tudor Arghezi” din Năvodari și își iubește foarte mult profesia. Am cunoscut-o într-o zi de luni, la școală. Profesoara nu se vede făcând altceva în afară de a preda și dragostea pentru copii.
Unitatea de învățământ în care își desfășoară activitatea oferă copiilor un mediu sigur, armonios și experiențe de învățare frumoase. „Acolo unde sunt copii, încep poveștile. Mie îmi plac foarte mult poveștile și copiilor le plac poveștile. Povestea mea, povestea noastră, a clasei, începe așa: mă numesc Mirela Butacu! Sunt titular al acestei școli, învățător. Lucrez aici de șase ani. Nu plec din școală! Dacă voi lua o clasă pregătitoare, o voi duce până la capăt”, dă asigurări prof.înv.primar Mirela Butacu.
Cine este învățătoarea Mirela Butacu?
Prof. Mirela Butacu activează în învățământ de 26 de ani. Absolvent al Colegiului de Institutori, Facultatea de Sociologie-Psihologie, învățătoarea Mirela Butacu și-a aprofundat studiile, fiind un bun specialist în domeniul managementului educației. „Am terminat un master în managementul educației. Sunt formator pentru adulți din 2006. Am susținut cursuri, pentru formare, pentru cadrele didactice, pentru disciplina Consiliere și Orientare – diriginți și învățători diriginți. Un alt curs, în 2011, PROMEP, adresat directorilor și personalului din Consiliul de Administrație. Un alt curs din care am făcut parte a fost cursul pentru clasa pregătitoare și atunci, în 2012-2014, am format 5 grupe de cadre didactice.
A mai fost un curs al ministerului, care nu s-a aplicat în învățământ, CRED, ultimul curs care ne-a ajutat foarte mult pe noi, cadrele didactice, să fim mai buni în perioada on-line. Sunt colaborator al Inspectoratului Școlar Județean Constanța, metodist și multe altele. Nu acestea sunt atât de importante. Am enumerat ceea ce am făcut eu, pentru că vă întrebați cine sunt. Sunt un învățător care își dorește foarte mult ca activitatea la clasă să fie o activitate foarte bună, o activitate de calitate„, susține prof.înv.primar Mirela Butacu.
Experimente de laborator
De șase ani învățătoarea Mirela Butacu bucură elevii cu imaginația sa și încearcă să nu îi plictisească, recurgând la activități care să îi relaxeze. „Chiar dacă au fost condiții neprielnice în pandemie, ne-am găsit timp să învățăm și să facem și activități extrașcolare. Ne-am găsit timp să facem experimente. Aceste experimente au fost cerute de copii. Am o clasă cu mulți băieți. Un cadru didactic priceput trebuie să știe să-și adapteze activitățile în funcție de nevoile copiilor și de cerințele acestora.
Am adus în clasă un laborator. Am făcut experimente. Am văzut cum se face un drapel tricolor, cu lichide diferite. Am adus curcubeul în farfurie. Am înflorit floricele pentru mămici. Am făcut fluturași din hârtie, dar și multe alte activități. Am participat și la concursuri, atât cât s-a putut și cât ne-au permis condițiile. Nu doar aceste activități ne definesc. În perioada on-line am folosit foarte mult tehnologia modernă. Trebuie să știm noi, părinții, și mă includ și pe mine aici, pentru că sunt părintele unui copil de clasa a VIII-a, că este necesar să le oferim activități variate care corespund nevoilor lor”, este de părere învățătorul.
Cadrul didactic ne îndeamnă să ne pregătim copiii pentru ceea ce urmează, să le formăm competențe și abilități necesare lor mai departe: „Sunt pregătită să primesc preșcolari, la mine, în clasă, cu bucurie și cu zâmbet. Sunt pregătită să muncesc alături de ei și să muncim mult. Vreau să muncesc eu mult și dumneavoastră, părinții, nu la fel de mult ca mine, mai puțin. Un învățător foarte bun muncește intens cu copiii în clasă, le asigură un necesar de cunoștințe, pentru ca temele să nu fie nici foarte grele, nici foarte multe, să nu aibă atât de mult sprijinul părinților acasă. Este foarte important ca elevul, încet-încet, până la clasa a IV-a, să învețe să-și facă singur temele. Sunt pregătită să lucrez cu copii capabili de performanță. Sunt pregătită să-i ajut pe cei care nu reușesc să atingă acel nivel, pentru că suntem diferiți. Nu suntem la fel. Un copil care vine la școală, zi de zi, și nu lipsește, și părintele a luat în serios învățătura, cu siguranță nu se va vedea o diferință între elevi. Este foarte important pentru mine, și vă spun cu toată tăria, colaborarea dintre cadrul didactic și părinte„.
Colaborarea profesor-părinte, esențială pentru succesul educațional al copiilor
Educația unui elev pornește din familie și continuă atât în școală, cât și acasă. Fiecare elev-părinte-profesor își are propriile responsabilități. Elevul contribuie cu dorința pentru învățare și efort, profesorul oferă dragoste pentru copii, răbdare și cunoștințe, iar părintele se implică în dezvoltarea copilului. Dacă oricare dintre cei trei amintiți mai sus nu își îndeplinește misiunea, șansele de reușită ale elevului sunt minime.
„Dacă un copil nu se simte bine într-o zi, nu a dormit suficient, i s-a stricat jucăria, este bine ca învățătorul să știe ce se întâmplă cu el. Îl abordează diferit. Nu există ca un elev să vină în fața clasei, să prezinte un exercițiu, dacă el este într-o pasă proastă. În timp se construiește o legătură între cadrul didactic și copil, o legătură trainică. În timp copilul capătă încredere și iubește învățătoarea. Este foarte important să țineți legătura cu învățătorul, indiferent unde decideți să vă trimiteți copilul la școală. Este esențială colaborarea. Învățătorul nu poate să facă singur totul. Învățătorul, în colaborare cu părintele, îl ajută pe copil să fie mai bun decât ieri. Este important feedback-ul pe care îl acordă un învățător atât copilului, cât și familiei. Adică, acele aprecieri de care și noi, în viața de zi cu zi, avem nevoie. Vă doresc să vă găsiți învățătorul potrivit, dacă nu l-ați găsit deja. Vă mulțumesc!„, este mesajul învățătorului pentru părinții copiilor preșcolari.
Alexandra VASILE
Citește și:
