Universitatea Ovidius din Constanţa (UOC) a organizat vineri, 8 aprilie a.c., evaluarea cadrelor didactice implicate în proiectul RESTART4EDU (Restart for Education in a Digital Era through Project-based E-learning), cod 2020-1-RO01-KA226-HE-095772, finanţat cu 186.529 de Euro prin Programul european Erasmus Plus, informează prof. univ. dr. Daniela Căprioară, directorul proiectului.
Potrivit sursei citate, pe durata întregului program de formare a fost pus accentul pe caracterul inovator al metodei ce porneşte de la nevoile reale ale studentului, analizate prin prisma competenţelor profesionale şi transversale, solicitate de angajatori.
„Implicarea studenţilor în realizarea unor proiecte asigură legătura dintre teorie şi practică, pregătindu-i mai bine pentru cerinţele de pe piaţa muncii. Temele proiectelor realizate de echipele interdisciplinare de profesori au evidenţiat potenţialul formativ al noii metode de predare din perspectiva aplicabilităţii lor în practică. Plusul de valoare, obţinut în urma evaluării rezultatelor cursanţilor, a fost dat de complementaritatea perspectivelor din care aceeaşi problematică poate fi abordată în viaţa reală„, a declarat prof. univ. dr. Daniela Căprioară.
Acest proiect face parte dintr-un program mai amplu de inovare a strategiei de predare în cadrul UOC. În continuare, până la sfârşitul lunii mai, fiecare cadru didactic format va avea de aplicat metoda învăţată, în activitatea cu studenţii.
În cadrul întâlnirii finale de evaluare, desfăşurată în mediul online, prof. univ. dr Mihai Gîrţu, prorector cu cercetarea şi inovarea şi cel care a ţinut aceste cursuri, asistat de prof. univ. dr. Daniela Căprioară, directorul proiectului şi director al Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic, au subliniat efortul depus de grupul ţintă al UOC în vederea implementării metodei de predare pe bază de proiecte în activitatea didactică.
Universitatea Ovidius din Constanţa este instituţia coordonatoare a proiectului RESTART4EDU (Restart for Education in a Digital Era through Project-based E-learning, cod 2020-1-RO01-KA226-HE-095772), implementat în perioada martie 2021 – februarie 2023 şi realizat în cadrul unui consorţiu în asociere cu trei parteneri instituţionali: Initiatives Pour Une Formation Efficace ASBL (Belgia), Universidade Catolica Portuguesa (Portugalia) şi Eskişehir Osmangazi University (Turcia). Obiectivul proiectului îl reprezintă creşterea calităţii procesului de predare, învăţare şi evaluare în învăţământul superior prin promovarea metodelor active şi colaborative (învăţare bazată pe proiecte), utilizând resursele digitale.
A.V.
