#FocusPress vă prezintă un interviu în premieră pentru un ziar online din Constanţa: un interviu realizat după modelul cursurilor care au loc în aceste momente online, pe platforme folosite de profesori în relaţia la distanţă cu elevii. Ceea ce se întâmplă acum indică o schimbare socială majoră: comunităţi unite, dar de la distanţă.
Cum a decurs interviul online puteţi urmări în VIDEO, iar pentru cei care preferă să citească, oferim versiunea transcrisă:
România se confruntă în aceste momente cu lupta împotriva răspândirii virusului COVID-19, din cauza căruia zeci de mii de oameni au murit la nivel mondial. Ne putem bucura, momentan, că în țară cazurile deceselor dar și a infectărilor nu prezintă un număr foarte alarmant, pentru că, după primul caz, un bărbat care intrase în contact cu un italian diagnosticat cu această boală și care vizitase România în perioada 18-22 februarie, unitățile școlare au fost închise.
De asemenea, după nu foarte mult timp același tratament a fost aplicat și în cazul facultăților, însă precizăm că indiferent de situația din România, educația este foarte importantă, așa că, orele de clasă sau după caz, de curs, s-au mutat pe platforme online.
Despre acest aspect, în cazul studenților și despre cum s-au adaptat la noua metodă de predare am discutat cu prorectorul Universității ”Andrei Șaguna” din Constanța, Andra Seceleanu, în cadrul unui interviu:
Reporter: În primul rând aș vrea să vorbim despre cursurile online. Cum se procedează la nivelul Universității „Andrei Șaguna”?
Andra SECELEANU: Noi ne-am mutat de două săptămâni deja în online și am reușit încă din prima zi să ne desfășurăm activitatea în foarte bune condiții. Suntem norocoși pentru că avem la dispoziție mai multă tehnologie decât putem folosi. Nu au fost sincope, ceea ce este foarte important este că, de fapt, am învățat unii de la alții, profesori și studenți, pentru că profesorii au trebuit să își modifice foarte rapid tehnica de predare, modalitatea de predare, interacțiunea este cu totul și cu totul diferită față de clasă. Lucrurile au evoluat, însă într-un ritm foarte rapid și cred că acum, după două săptămâni, suntem cumva acomodați, încă învățăm.
Rep.: Cât de receptivi sunt studenții în această perioadă, în ceea ce privește studiul?
A.S.: Se așteptau. Învățământul universitar a intrat mai târziu în carantină și era evident că asta va urma. Au fost foarte receptivi. Vreau să vă zic că prezența în mediul online este mult mai mare decât prezența în clasă, asta ne-a uimit și pe noi. Au fost foarte curioși și au oferit profesorilor suport și au fost aproape de ei, ceea ce cred că a fost cel mai important și pentru noi, faptul că i-am simțit aproape. Pentru noi a fost important să nu fim singuri, să nu îi lăsăm singuri, să ne păstrăm ritmul, orarul așa cum eram învățați. Să dăm senzația de normalitate când nimic numai este normal și simplu. Rezultatul a fost o comunitate mult mai unită, mult mai apropiată, deja dincolo de cursuri se leagă relații de prietenie. Este o schimbare socială majoră.
Rep.: În cazul în care această stare de urgență se prelungește, studenții cum vor putea să susțină examenele de la sfârșitul semestrului?
A.S.: Noi sperăm că nu se va întâmpla asta, iar când va veni perioada de examene ne vom reîntâlni față către față în sălile de clasă. Nu am luat încă o decizie, suntem pregătiți pentru asta, repet, Slavă Domnului că avem tehnologie multă pusă la dispoziție pe care putem să o folosim, deci nu este nicio problemă de a găsi soluții și pentru examene. Ceea ce m-a impresionat pe mine și i-a impresionat și pe studenți este că sunt foarte multe companii care au înțeles nevoia și au oferit platformele lor gratuit pe această perioadă. Oricum, lucrurile nu vor mai fi la fel, această perioadă cu siguranță va pune amprenta asupra noastră, să vedem cum, în ce fel.
Loredana MIHAI
